บท ที่ 3 วิธี การ ดํา เนิน งาน วิจัย | บท ที่ 3 วิธี ดํา เนิน การ วิจัย เชิง ปริมาณ

38 ผู้เข้าร่วมโครงการลงชื่อเข้าร่วมโครงการ รูปที่ 3. 39 ผู้เข้าร่วมโครงการเล่นกิจกรรมทายป้าย รูปที่ 3. 40 มอบของรางวัลแก่ผู้เข้าร่วมโครงการ รูปที่ 3. 41 แจกแบบประเมินให้ผู้เข้าร่วมโครงการ รูปที่ 3. 42 ผู้เข้าร่วมโครงการทำแบบประเมิน 3. 4 กล่าวปิดการจัดกิจกรรมเรื่อง โครงการส่งเสริมการรณรงค์ป้องกันและ ลดอุบัติเหตุทางถนนด้วย "เกมทายป้าย เครื่องหมายจราจร" มอบของที่ระลึกแก่ คุณครู และถ่ายรูปร่วมกัน รูปที่ 3. 43 กล่าวปิดการจัดกิจกรรม รูปที่ 4. 44 มอบของที่ระลึก ตารางที่ 3. 7 ขั้นตอนในการดำเนินโครงการ 3. 4 การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์หาค่าประสิทธิภาพของ โครงการส่งเสริมการรณรงค์ป้องกันและลดอุบัติเหตุทางถนนด้วย "เกมทายป้ายเครื่องหมายจราจร" โดยการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยมีเกณฑ์ดังนี้ 3. 5. 1 ผลรวมของคะแนน 3. 2 ค่าร้อยละ 3. 3 ค่าเฉลี่ย 3. 4 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

บทที่ 3 วิธีดำเนินงานโครงงาน - โครงงานการสร้างเกมส์ด้วย RPG Maker MV

28 ตัดฟิวเจอร์บอร์ด 2. ตัดฟิวเจอร์บอร์ดสำหรับทำฝากล่อง รูปที่ 3. 29 ฟิวเจอร์บอร์ดสำหรับทำฝา 3. เตรียมของตกแต่งภายในกล่อง รูปที่ 3. 30 เตรียมของตกแต่ง 5. ทำฝากล่อง รูปที่ 3. 31 ทำฝากล่อง 4. ตกแต่งแต่ละส่วนแล้วนำมาประกบกัน รูปที่ 3. 32 ตัวกล่องระเบิด 6. ตกแต่งภายนอกจะได้สื่อให้ความรู้กล่องระเบิด รูปที่ 3. 33 ตัวอย่างสื่อให้ความรู้กล่องระเบิด ตารางที่ 3. 6 การสร้างสื่อการเรียนรู้กล่องระเบิด 3. 3 ขั้นตอนในการดำเนินโครงการ 3. 1 จัดเตรียมสถานที่สำหรับทำกิจกรรม รูปที่ 3. 34 จัดเตรียมสถานที่ รูปที่ 3. 35 จัดเตรียมสถานที่ 3. 2กล่าวเปิดการจัดกิจกรรมเรื่องโครงการส่งเสริมการรณรงค์ป้องกันและลดอุบัติเหตุทางถนนด้วย "เกมทายป้ายเครื่องหมาจราจร" และอธิบายว่าแต่ละซุ้มมีกิจกรรมอะไร รูปที่ 3. 36 อธิบายกิจกรรมของแต่ละซุ้ม รูปที่ 3. 37 กล่าวเปิดการจัดกิจกรรม 3. 3 เริ่มการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริม การรณรงค์ป้องกันและลดอุบัติเหตุทางถนน ด้วย "เกมทายป้ายเครื่องหมายจราจร" โดย ที่ถ้ามีผู้เข้าร่วมโครงการเข้ามาจะให้ผู้เข้าร่วม โครงการลงชื่อเข้าร่วมโครงการ จากนั้นจะ มีเกมต่าง ๆ ให้ผู้เข้าร่วมโครงการเล่น พร้อม ทั้งให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและเครื่องหมายจราจร หลังจากที่ผู้เข้าร่วม โครงการเล่นกิจกรรมเสร็จ จะมีการแจก แบบประเมินความพึงพอใจให้กับผู้เข้าร่วม โครงการประเมิน รูปที่ 3.

สร้างตารางคำทาย รูปที่ 3. 21 สร้างตารางทายโจ๊ก 2. พิมพ์คำทาย สลับกับคำเฉลย รูปที่ 3. 22 พิมพ์ข้อความทายโจ๊ก หลังจากพิมพ์ข้อความจนเสร็จ จึงนำไปปริ้นแล้วนำมาติดฟิวเจอร์บอร์ด รูปที่ 3. 23 ข้อความทายโจ๊กทั้งหมด รูปที่ 3. 24 ตัวอย่างทายโจ๊ก ตารางที่ 3. 4 การใช้โปรแกรม Microsoft Word สร้างสื่อการสอนประเภทเกมทายโจ๊ก 3. 3 การใช้โปรแกรม Adobe Illustrator CC สร้างสื่อการสอนประเภทเครื่องหมายจราจร 1. ใช้ Polygon Tool สร้าง 8 เหลี่ยม เลื่อนไปยังตำแหน่งที่ต้องการ แล้วเปลี่ยนสีเป็นสีแดง จากนั้น ให้ Copy Layer โดยการ Ctrl+C และ Ctrl+F เพื่อวาง จากนั้นปรับเป็น Stroke ตามขนาดที่ต้องการ เปลี่ยนสีเป็นสีขาว รูปที่ 3. 25 สร้างตัวป้าย 2. พิมพ์ข้อความว่า "หยุด" เปลี่ยนเป็นสีขาวแล้วเลื่อนไปตรงกลาง 8 เหลี่ยม รูปที่ 3. 26 ใส่ข้อความรูปภาพของป้าย รูปที่ 3. 27 ตัวอย่างเครื่องหมายจราจร ตารางที่ 3. 5 การใช้โปรแกรม Adobe Illustrator CC สร้างสื่อการสอนประเภทเครื่องหมายจราจร 3. 2 ขั้นตอนการสร้างสื่อให้ความรู้ 3. 1 การสร้างสื่อการเรียนรู้กล่องระเบิด 1. ตัดฟิวเจอร์บอร์ดดังภาพ 3 ชิ้น ขนาดของแต่ละชิ้นต่างกัน 1 นิ้ว รูปที่ 3.

7 จัดทำเอกสารรายงานโครงงาน คอมพิวเตอร์ โดยนำเสนอในรูปแบบไฟล์คอมพิวเตอร์และนำฝากข้อมูลไฟล์ดังกล่าวไว้ที่เว็บ 3. 8 ประเมินผลงาน โดยการนำเสนอที่ห้องคอมพิวเตอร์ แล้วให้ครูที่ปรึกษาประเมินผลงาน และให้เพื่อนๆ ผู้สนใจเข้าร่วมประเมิน 3. 9 นำเสนอผ่านเว็บไซต์ของครูสงการณ์ เพื่อให้ผู้สนใจศึกษาหาความรู้ต่อไป

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย การศึกษาวิจัยเรื่อง โครงการส่งเสริมการรณรงค์ป้องกันและลดอุบัติเหตุทางถนนด้วย "เกมทายป้ายเครื่องหมายจราจร" ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 3 และนักศึกษาชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 2 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ผู้จัดทำโครงการดำเนินการตามลำดับดังนี้ 3. 1 วัสดุ /อุปกรณ์ และเครื่องมือพิเศษ 3. 2 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 3. 3 ขั้นตอนการดำเนินงาน 3. 4 การวิเคราะห์ข้อมูล 3. 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 3. 1. 1 วัสดุ 3. 1 กระดาษ 100 ปอนด์ รูปที่ 3. 1 กระดาษ 100 ปอนด์ 3. 2 ฟิวเจอร์บอร์ด รูปที่ 3. 2 ฟิวเจอร์บอร์ด 3. 3 กาวแท่ง รูปที่ 3. 3 กาวแท่ง 3. 4 กระดาษ A4 รูปที่ 3. 4 กระดาษ A4 3. 5 กาว 2 หน้า รูปที่ 3. 5 กาว 2 หน้า 3. 6 กระดาษแข็ง รูปที่ 3. 6 กระดาษแข็ง ตารางที่ 3. 1 วัสดุ 3. 2 อุปกรณ์ 3. 2. 1 ดินสอ รูปที่ 3. 7 ดินสอ 3. 2 ยางลบ รูปที่ 3. 8 ยางลบ 3. 3 วงเวียน รูปที่ 3. 9 วงเวียน 3. 4 ไม้บรรทัด รูปที่ 3. 10 ไม้บรรทัด 3. 5 กรรไกร รูปที่ 3. 11 กรรไกร 3. 6 คัตเตอร์ รูปที่ 3. 12 คัตเตอร์ 3. 7 ปากกา รูปที่ 3. 13 ปากกา 3.

8 ปากกาดำ รูปที่ 3. 14 ปากกาดำ 3. 9 สี รูปที่ 3. 15 สี 3. 10 กบเหลา รูปที่ 3. 16 กบเหลา ตารางที่ 3. 3 เครื่องมือพิเศษ (โปรแกรมที่ใช้ในการสร้างสื่อการสอน) 3. 3. 1 โปรแกรม Microsoft Word 3. 2 โปรแกรม Adobe Illustrator CC 3. 2 ประชากร และกลุ่มตัวอย่าง 3. 1 ประชากรการวิจัย นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 โรงเรียนอนุบาลบ้านบางพระ ปีการศึกษา 2559 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 800 คน 3. 2 กลุ่มตัวอย่างการวิจัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 2 โรงเรียนอนุบาลบ้านบางพระ ปีการศึกษา 2559 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 155 คน 3. 4. 1 ขั้นตอนการสร้างสื่อการสอน 3. 1 การใช้โปรแกรม Microsoft Word สร้างสื่อการสอนประเภทบัตรคำ 1. สร้างตาราง ตามความต้องการ รูปที่ 3. 17 สร้างตารางบัตรคำ 2. พิมพ์คำของบัตรคำ และปรับขนาดตัวอักษร รูปที่ 3. 18 พิมพ์ข้อความบัตรคำ หลังจากพิมพ์ข้อความจนเสร็จ จึงนำไปปริ้นแล้วนำมาติดฟิวเจอร์บอร์ด รูปที่ 3. 19 ข้อความบัตรคำทั้งหมด รูปที่ 3. 20 ตัวอย่างบัตรคำ ตารางที่ 3. 3 การใช้โปรแกรม Microsoft Word สร้างสื่อการสอนประเภทบัตรคำ 3. 2 การใช้โปรแกรม Microsoft Word สร้างสื่อการสอนประเภทเกมทายโจ๊ก 1.

  • The Dude in Me (2019) ใคร...ในร่าง - ดูหนังออนไลน์ KuyHD123 เว็บดูหนังฟรี ดูหนังใหม่ 2020
  • ทํา สี ผม สี เทา หม่น 3
  • เพลง your name zen zen zense chord
  • ส เปร ย์ ถุง น่อง labstory pantip
  • ดู หนัง หลวง พี่ แจ๊ ส
  • เหรียญ กรม หลวง ชุมพร ปี 223 du 17 mars
  • วิธี ทำ ขนม ได ฟุ กุ
  • บริษัท ไทย ตา บู ชิ อิ เล ค ทริค
  • ดู หนัง โมโน 29 ย้อน หลัง ช่อง Mono29
  • ทดสอบสมรรถภาพทางกาย - kroosert5
  • ดูหนัง HD ไอฟาย..แต๊งกิ้ว..เลิฟยู้
  1. ขอ กรี น การ์ด ให้ น้อง ซับ
  2. Sofin space สยาม ซอย 1
  3. ภาพ แสง เงา สวย ๆ pdf
  4. เหรียญ 10 2538 ราคา เท่าไร
December 24, 2021, 9:43 am